Os Desafios da Supervisão Escolar na Atualidade

                                     

Os desafios de hoje para orientadores e supervisores escolares, não são apenas as questões específicas da didática, mas também os temas que circundam a agressividade, a sexualidade, a religião, a morte, a raça e o gênero, atingindo a essência do aprender, segundo Medina. Nesse sentido se faz necessário o conhecimento em outras áreas e o aprofundamento desses temas. Na ação supervisora renovada, proposta por Medina, o trabalho tem em vista o sentido da vida humana, e por essa perspectiva, a supervisão e a orientação escolar estarão comprometidas no novo contexto de educar tendo como interesse principal o desenvolvimento do aluno, numa ação de parceria, onde o supervisor orienta, ensina, mas também aprende.

Professor e supervisor integrados com a comunidade em que a escola está inserida encontrarão resposta para as demandas desafiadoras da atualidade através da proposta de escola inclusiva onde todos os alunos podem aprender, participar e conviver nesse espaço social, compreendendo que as diferenças e a diversidade são características naturais, de promoção dos valores de humanidade, para que a escola seja um espaço social acolhedor e prazeroso, que promova o diálogo, a reflexão, o agir participativo, o respeito e flexibilidade.

Diante desses desafios é preciso um trabalho construído em conjunto com a participação da comunidade escolar, organizada para a superação das desigualdades, interferindo na realidade social, dos que buscam ensino de qualidade.

Referência

Medina, Antônia. Supervisão Escolar: Parceria político – pedagógico do Professor. Porto Alegre, 1995.

Postado por Odinamara Monteiro Raiol.

Grupo:

Odinamara Monteiro Raiol-14212080456-SPE

Marisa Francisca de Oliveira-14212080450-SPE

Maria de Fátima Alves Gonzaga Barbosa-15212080066-SPE